Онлайн-комната для веб-семинаров

Мы в социальных сетях

Управление блогом

Вопросы и ответы: 4.06.17 Тема:Слуховая тренировка

Мария Бобошко, врач-сурдолог-оториноларинголог и зав. лабораторией слуха и речи СПбГМУ им. акад.И.П. Павлова ответила на вопросы:

– что послужило толчком к созданию такой программы

–  с какого возраста можно проводить слуховую тренировку

– стали ли пациенты лучше различать речь в СА со старой настройкой

– в школе очень шумно, дети не могут освоить англ.язык

– мотивация для занятий

– наушники с внутриушными вставками

– занятия родителей с детьми по этой программе дома

как пациенты проявляют понимание услышанного – слов, фраз

нужно ли заниматься каждый день

Continue reading Вопросы и ответы: 4.06.17 Тема:Слуховая тренировка

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 06.11.2016 Тема: Основные ступени развития раннего слухового и речевого развития у детей с нарушениями слуха)

Гизела Батлинер, магистр, клинический лингвист, сурдопедагог с многолетним опытом по ранней терапии и ранней диагностике детей с нарушением слуха и множественными нарушениями ответила на вопросы:

стволомозговая имплантация

нужно ли использовать карточки Домана

ребенок пытается избегать слов с этими звуками

как часто нужно заниматься со специалистами

– ситуация из жизни: как заниматься с ребенком

как можно объяснить родителям  проблему, не пугая их

специальный садик

Continue reading Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 06.11.2016 Тема: Основные ступени развития раннего слухового и речевого развития у детей с нарушениями слуха)

Вопросы и ответы (Вебинар 02.10.2016 Тема: Повседневная жизнь детей с потерей слуха и их родителей)

 Марина Гурьева сурдопедагог из Санкт-Петербурга и Любовь Воловик (дефектолог) ответили на вопросы:

– массовый детский сад: тревоги воспитателя

– работа логопеда с детьми с КИ

проблема с окончаниями у ребенка (3 года)

как часто нужны интенсивные курсы реабилитации

Continue reading Вопросы и ответы (Вебинар 02.10.2016 Тема: Повседневная жизнь детей с потерей слуха и их родителей)

Увеличение частоты Freedom

И снова я хочу поделиться с вами своими «открытиями» от Freedom.

chastotaВ конце апреля я был в Киеве, мне улучшили настройку речевого процессора, а точнее повысили частоту (высоту) звука. На аудиограммах это горизонтальная линия с цифрами от 0,125 до 12 или от 125 до 12000 Гц. Звуки, которые мы слышим, передаются колебаниями воздуха, а частота звука это число звуковых колебаний в секунду. Continue reading Увеличение частоты Freedom

Вопросы и ответы (Веб-семинар 07.12.14г. – Тема: Особенности функционального слуха детей с КИ)

Марина Гурьева ответила на вопросы родителей и специалистов:

– реакция на шепотную речь

– занятия с ребенком до года до КИ

– нужно ли обучать ребенка с КИ глобальному чтению

– как настраивать ребенка на слушание

Continue reading Вопросы и ответы (Веб-семинар 07.12.14г. – Тема: Особенности функционального слуха детей с КИ)

Форум-дискуссия ПОРА! 17 Марта: Тема “Включение слушания и говорения в повседневную рутину”

Ознакомьтесь с записями вебинара 3 марта : для специалистов; для родителей.

Форум-дискуссия:

–> 17 Марта 2013 -18.00 – 19.30 (по московскому времени) для терапевтов и других специалистов, работающих с детьми с нарушением слуха –> 17 Марта2013 – 20.00 – 21.30 (по московскому времени) для родителей детей с кохлеарным имплантатом или с потерей слуха

Участие: свободное . . . → Read More: Форум-дискуссия ПОРА! 17 Марта: Тема “Включение слушания и говорения в повседневную рутину”

Онлайн-семинар ПОРА! 3 Марта: Тема “Включение слушания и говорения в повседневную рутину”

–> 3 Марта 2013 -18.00 – 19.30 (по московскому времени) для терапевтов и других специалистов, работающих с детьми с нарушением слуха –>3 Марта 2013 – 20.00 – 21.30 (по московскому времени) для родителей детей с кохлеарным имплантатом или с потерей слуха Участие: свободное и бесплатное в веб (онлайн) конференции из любого места, где есть Интернет. Пожалуйста, подтвердите . . . → Read More: Онлайн-семинар ПОРА! 3 Марта: Тема “Включение слушания и говорения в повседневную рутину”

Форум-дискуссия “ПОРА!”: аудиовербальная терапия – 25 ноября 2012

25 ноября 2012 мы предлагаем две онлайн-дискуссии на указанную тему, для разных целевых групп:

-> 18.00 -19.30 (по московскому времени) для сурдопедагогов, логопедов, учителей и других заинтересованных специалистов -> 20.00– 21.30 (по московскому времени) для родителей детей дошкольного и школьного возраста

Участие: свободное и бесплатное в веб (онлайн) конференции из любого места, где есть . . . → Read More: Форум-дискуссия “ПОРА!”: аудиовербальная терапия – 25 ноября 2012

“ПОРА!” для родителей – вебинар 11 ноября 2012

Тема: “Аудиовербальная терапия: как ускорить обучение слушанию и речи”
(доклад международного эксперта Димити Дорнан)

Время: 20 00 по московскому времени.
Место: войти в онлайн-комнату – (проблемы со входом? – см. Info)
Резюме:
В этот раз Димити Дорнан уделит основное внимание аудиовербальной терапии, методу лечения, в котором главный акцент делается на работе с родителями и повышению их компетентности. Доктор Дорнан объяснит, почему специалисты считают, что дети “рождены, чтобы слышать”, и почему “каждый раз, когда вы делаете за ребенка то, что он может сделать сам, вы лишаете его возможности учиться”.

Участники: родители и специалисты, работающие со слабослышащими детьми.
Язык:
английский с переводом на русский.

Дополнительная информация: Continue reading “ПОРА!” для родителей – вебинар 11 ноября 2012

“ПОРА!” для специалистов – вебинар 11 ноября 2012

Тема: “Аудиовербальная терапия: как ускорить обучение слушанию и речи”
(доклад международного эксперта Димити Дорнан)

Время: 18 00 по московскому времени.
Место: войти в онлайн-комнату – (проблемы со входом? – см. Info)
Резюме:
В этот раз Димити Дорнан уделит основное внимание аудиовербальной терапии, методу лечения, в котором 
главный акцент делается на работе с родителями и повышению их компетентности. Доктор Дорнан объяснит, почему специалисты считают, что дети “рождены, чтобы слышать”, и почему “каждый раз, когда вы делаете за ребенка то, что он может сделать сам, вы лишаете его возможности учиться”.
Участники: родители и специалисты, работающие со слабослышащими детьми.
Язык:
английский с переводом на русский.

Дополнительная информация: Continue reading “ПОРА!” для специалистов – вебинар 11 ноября 2012