Онлайн-комната для веб-семинаров

Мы в социальных сетях

Управление блогом

Мои достижения…

fHc2POuF1mkПрошло 18 месяцев с момента, когда я написал свою первую историю. Сегодня я продолжу свой рассказ, кому интересно, читайте.

Continue reading Мои достижения…

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 08.05.14г. – Тема: Образовательная система для детей с нарушенным слухом в США)

Ольга Пескова, сурдопедагог, ответила на следующие вопросы:

делают ли у вас КИ детям с нейропатией

есть ли специалисты в обычной школе, которые помогают адаптироваться детям с КИ

за чей счет осуществляется  слухопротезирование или КИ

реабилитация онлайн

если в школе 1-2 ученика, то их как обучают

если у семьи нет возможности обучать ребенка частно, они хотят остаться в государственной школе

если ребенок не усваивает программу (я имею в виду неслышащего), как решается его судьба в плане обучения

есть ли смысл обучению жестам или дактилю ребенка-дошкольника, если ребенок с глухотой имеет только один КИ

ответы на данные вопросы (page2)

Вопросы и ответы (Веб-семинар 24.04.14г. – Тема: Образовательная система для детей с нарушенным слухом в США

Ольга Пескова, сурдопедагог, ответила на следующие вопросы:

– трудности скрининга

– погрешность скрининга

– программы работы с родителями

отличие аудиторно-вербальной системы от верботональной методики

отит и звуковосприятие на втором ухе

глобальное чтение

cложность выбора методики обучения

программы для иностранцев

ответы на данные вопросы (page2)

Веб-семинар ПОРА! 24 апреля 2014 г.: Тема “Образовательная система для детей с нарушенным слухом в США”

Присоединяйтесь к нам:

–> 24 апреля в 16 часов по московскому времени

Лектор: Ольга Пескова.

Презентация: “Образовательная система для детей с нарушенным слухом в США”.

Участие: свободное и бесплатное в веб (онлайн) конференции из любого места, где есть Интернет. Чтобы участвовать:

ВОЙТИ В ВЕБ-КОНФЕРЕНЦИЮ: Ссылка . . . → Read More: Веб-семинар ПОРА! 24 апреля 2014 г.: Тема “Образовательная система для детей с нарушенным слухом в США”

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 21.11.2013 г. – Тема: Диагностика и реабилитация нарушений слуха)

Доктор Виген Бахшинян ответил на вопросы родителей и специалистов в рамках дискуссии “Диагностика и реабилитация нарушений слуха”

если у пациента на одном ухе глухота, на втором – 3-4 степень, какое ухо предпочтительнее для КИ

-сколько процентов детей имеет билатеральную имплантацию в России

– что предпочтительнее – одновременная имплантация (во время одной хирургической процедуры) или последовательная

ответы на данные вопросы:

Форум-дискуссия ПОРА! 21 ноября: Тема “Новые методы диагностики – современные методы реабилитации”

Пропустили встречу 7 ноября? Ознакомьтесь с записью вебинара!

Присоединяйтесь к нам:

–> 21 ноября в 4 часа дня (по Москве) для специалистов, работающих со слабослышащими детьми, родителей и других заинтересованных слушателей

Дискуссия: будет модерироваться доктором Вигеном Бахшиняном.

Основа: “Современные подходы к диагностике и реабилитации нарушений слуха”, представляющая один . . . → Read More: Форум-дискуссия ПОРА! 21 ноября: Тема “Новые методы диагностики – современные методы реабилитации”

Веб-семинар ПОРА! 7 ноября: Тема “Новые методы диагностики – современные методы реабилитации”

Присоединяйтесь к нам:

–> 7 ноября в 4 часа дня (по Москве) для специалистов, работающих со слабослышащими детьми, родителей и других заинтересованных слушателей

Лектор: Георгий Абелович Таварткиладзе, доктор медицинских наук, профессор, директор и основатель Российского научно-практического центра аудиологии и слухопротезирования.

Презентация: “Современные подходы к диагностике и реабилитации нарушений слуха”, представляющая один . . . → Read More: Веб-семинар ПОРА! 7 ноября: Тема “Новые методы диагностики – современные методы реабилитации”

Форум-дискуссия “ПОРА!”: тема “Инклюзия”, 23 декабря 2012

23 декабря 2012 мы предлагаем две онлайн-дискуссии на тему “Инклюзия” для разных целевых групп:

-> 18.00 -19.30 (по московскому времени) для сурдопедагогов, логопедов, учителей и других заинтересованных специалистов -> 20.00– 21.30 (по московскому времени) для родителей детей дошкольного и школьного возраста

Участие: свободное и бесплатное в веб (онлайн) конференции из любого места, где есть . . . → Read More: Форум-дискуссия “ПОРА!”: тема “Инклюзия”, 23 декабря 2012

Практика инклюзии в дошкольном образовании (онлайн-семинар “ПОРА!”)

Мы предлагаем два вебинара на вышеупомянутую тему, но для разных аудиторий: –> 3 декабря 2012 -14.00 – 16.00 (по Kyiv времени) для педагогов-дефектологов и логопедов, учителей школ и детских садов, любых специалистов, заинтересованных в теме –> 9 декабря 2012 -18.00 – 19.30 (по московскому времени) для педагогов-дефектологов и логопедов, учителей школ и детских садов, любых . . . → Read More: Практика инклюзии в дошкольном образовании (онлайн-семинар “ПОРА!”)

Ответы Сью Арчболд на вопросы родителей, заданные на семинаре 27.06.2012

[lusine armenia] В школе дети с кохлеарным имплантом слишком отличаются от своих ровесников??

Результаты от кохлеарной имплантации могут значительно различаться; многие дети успевают очень хорошо и идут в ногу с ровесниками; у других возникают сложности, и они отстают. Возможно, так происходит потому, что они получили имплантат позже, или у них есть дополнительные трудности, например, . . . → Read More: Ответы Сью Арчболд на вопросы родителей, заданные на семинаре 27.06.2012