Мы в социальных сетях

Управление блогом

Вопросы и ответы (Вебинар 02.10.2016 Тема: Повседневная жизнь детей с потерей слуха и их родителей)

 Марина Гурьева сурдопедагог из Санкт-Петербурга и Любовь Воловик (дефектолог) ответили на вопросы:

– массовый детский сад: тревоги воспитателя

– работа логопеда с детьми с КИ

проблема с окончаниями у ребенка (3 года)

как часто нужны интенсивные курсы реабилитации

Continue reading Вопросы и ответы (Вебинар 02.10.2016 Тема: Повседневная жизнь детей с потерей слуха и их родителей)

Print Friendly, PDF & Email

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия18.09.2016 Тема:Обновление звукового процессора: новые возможности для пациентов)

Доктор Виген Бахшинян, – хирург, ЛОР, аудиолог, директор Центра кохлеарного имплантата в Москве, а также Дмитрий (аудиолог)  и Светлана Заика (сурдопедагог) ответили на вопросы:

– что нельзя делать детям, чтобы не навредить процессору, настройкам и самому импланту

КАК пациент с КИ слышит

тех. вопросы: процессор Кансо

комментарии от мамы ребенка с РП Кансо

  качестве звука в РП 6го поколения. “Мы слышим мозгом”

проблема в понимании речи и произношении

Continue reading Вопросы и ответы (Форум-дискуссия18.09.2016 Тема:Обновление звукового процессора: новые возможности для пациентов)

Print Friendly, PDF & Email

Вопросы и ответы (Вебинар 4.09.2016 Тема:Обновление звукового процессора: новые возможности для пациентов)

Доктор Виген Бахшинян, – хирург, ЛОР, аудиолог, директор Центра кохлеарного имплантата в Москве, ответил на вопросы:

– Нужна ли программа Scan ребенку

– Когда появится полностью имплантируемый процессор

– Как слышит ребенок через РП

Водонепроницаемость Nucleus6

– сухие бассейны и пластиковые горки

– варианты сушки РП

Continue reading Вопросы и ответы (Вебинар 4.09.2016 Тема:Обновление звукового процессора: новые возможности для пациентов)

Print Friendly, PDF & Email

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия ПОРА! 19 июня 2016 Тема: Консультации родителей (трудности и возможности сотрудничества)


Димити Дорнанлогопед, основатель и директор программы Hear and Say (“Слушай и говори”) отвечает на вопросы:

– подготовка специалистов к удаленной работе

– структура удаленной работы

– является ли родитель реабилитогом ребенка

– индивидуальное занятие или в группе

удаленная работа со школьниками

Continue reading Вопросы и ответы (Форум-дискуссия ПОРА! 19 июня 2016 Тема: Консультации родителей (трудности и возможности сотрудничества)

Print Friendly, PDF & Email

Вопросы и ответы (Веб-семинар 22.05.2016 Тема: Реабилитация детей после кохлеарной имплантации)

Доктор биологических наук Бодо Бертрам отвечает на вопросы:

– обучение педагогов школ

– решение конфликтов “педагог-родитель”

– имплантировать сейчас или еще подумать?

– мотивация и ее поддержка

– спорт – какой?

Continue reading Вопросы и ответы (Веб-семинар 22.05.2016 Тема: Реабилитация детей после кохлеарной имплантации)

Print Friendly, PDF & Email

Вопросы и ответы (Форум-Дискуссия 17.04.2016 Тема: Общие знания для преподавателей без спецобразования, а также для родителей, которые только решились на кохлеарную имплантацию)

Марина Гурьева, сурдопедагог из Санкт-Петербурга, отвечает на вопросы:

взаимодействие между родителями, педагогами, аудиологами и терапевтами

задержка речевого развития у детей с КИ и у слыщащих дети с задержкой речи

как ребенок осваивает язык? как иностранный или как носитель языка 

– обучением детей в массовой школе

использование учителями ФМ-систем

как заинтересовать ребенка общаться с ровесниками

первый класс: в массовую или же в спецшколу

Continue reading Вопросы и ответы (Форум-Дискуссия 17.04.2016 Тема: Общие знания для преподавателей без спецобразования, а также для родителей, которые только решились на кохлеарную имплантацию)

Print Friendly, PDF & Email

Вопросы и ответы (Веб-семинар ПОРА! 3.04.16 Тема: Общие знания для преподавателей без спецобразования, а также для родителей, которые только решились на кохлеарную имплантацию)

Гурьева Марина,  учитель-дефектолог  из Петербурга ответила на  следующие вопросы:

–  с какого возраста отдавать в сад с КИ

с какого возраст обучать чтению

развитие речи ребенка

рекомендации для учителей массовой школы

размер группы детского сада

домашнее обучение или все таки массовая школа

как понять ребенок развивается нормально или у него грубая задержка речи

Continue reading Вопросы и ответы (Веб-семинар ПОРА! 3.04.16 Тема: Общие знания для преподавателей без спецобразования, а также для родителей, которые только решились на кохлеарную имплантацию)

Print Friendly, PDF & Email

Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 28.02.16 – Тема: Профессиональная подготовка слабослышащих детей)

Клаудия Билефельд, учитель-дефектолог и сурдопедагог  из Германии ответила на  следующие вопросы:

– трудоустройство

– разъяснительная работа

– квота на работу

– массовый детский сад и ребенок с КИ

Continue reading Вопросы и ответы (Форум-дискуссия 28.02.16 – Тема: Профессиональная подготовка слабослышащих детей)

Print Friendly, PDF & Email

Вопросы и ответы (Вебинар14.02.16 – Тема: Профессиональная подготовка слабослышащих детей)

Клаудия Билефельд, учитель-дефектолог и сурдопедагог  из Германии ответила на  следующие вопросы:

– успеваемость и количество имплантов – есть ли связь?

– перспектива после школы

– отзывы для учеников по окончанию школы

– самое важное для запуска проекта – это…

Continue reading Вопросы и ответы (Вебинар14.02.16 – Тема: Профессиональная подготовка слабослышащих детей)

Print Friendly, PDF & Email

Вопросы и ответы (Практикум 09.12.15 – Тема: Встреча с экспертом по настройке: Беспроводные аксессуары к системе Nucleus 6)

Алексей (Алекс) Тайхриб, аудиолог и инженер КИ, ответил на вопросы родителей и специалистов:

– отек в области импланта

– чем чревата “перестимуляция”

– совместимы ли имплант Медель и РП от АВ

как часто надо делать настройку

2 КИ или один

настройка и громкость голоса ребенка

Continue reading Вопросы и ответы (Практикум 09.12.15 – Тема: Встреча с экспертом по настройке: Беспроводные аксессуары к системе Nucleus 6)

Print Friendly, PDF & Email