Знания и опыт по кохлеарному импланту

Закончила Ленинградский Государственный Университет, факультет психологии (специализация: детская, возрастная и педагогическая психология, дифференциальная психология

2013-2019 уч.г.; педагог-психолог в МОУ “Всеволожский ЦО”

2014-2019 уч.г. ПРОГРАММА «Дар: выбор жизненного пути (как самоосуществление)» для педагогов, учащихся. родителей (1-11 классы). – МОУ «ВСЕВОЛОЖСКИЙ ЦО».

Коллективная программа  – участник конкурса «Золотая Психея-2019».

Нина Евгеньевна имеет 30летний опыт практической работы в детских садах, детском доме, интернате, педагогическом колледже, школах, педагогическом университете, ППМС, научной работы – 10 лет. Автор книг, статей, проектов и программ.

В 2018 Закончил Ленинградский Государственный Университет им. Пушкина по специальности Клинический Психолог (Психологическое сопровождение в условиях чрезвычайных ситуаций). Работает в Городском Детском Сурдологическом Центре с сентября 2018 года. До получения диплома работал на онлайн линии помощи подросткам, а также в детских лагерях различного направления (Дети с ОВЗ, Дети из группы риска).

С 1995г. Работает в Детском городском сурдологическом центре в г Санкт-Петербург.

Прядкина Татьяна закончила РГПУ им. А.И.Герцена по специальности логопедия, позже получила специальность психолог-консультант.

Опыт психокоррекционной и коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с СА и КИ, консультирования родителей с детьми с нарушениями слуха.

Педагог – психолог Кулешова Олеся Анатольевна.

Стаж работы по специальности 14 лет. Опыт работы с детьми со слухоречевой патологии 3 года – ГЦВЛ № 1 г. Санкт – Петербург.
В настоящее время педагог-психолог детского сада № 6 Приморского района, СПб; Частная практика.

Дополнительная специализация: психотерапевтическое консультирование; психотерапия детей и подростков; семейное консультирование