Язык/Sprache

Категории/Kat.

Мы на Facebook

Обзор лекций

Модуль 1 – Скрининг слуха новорожденных Авторы: Петер Беттхер и Барбара Богнер

рассматривает вопросы, где проводится скрининг слуха новорожденных, какие методы при этом применяются и какие  действия следуют после обнаружения при скрининге нарушения слуха у новорожденного.

Модуль 2 – Педиатрическая аудиология и диагностика Автор: Барбара Богнер

описывает, что отличает диагностику слуха у детей раннего возраста и какие методы нужно применять для оптимизации аппаратного обеспечения и параметров среды окружения.

Модуль 3 – Раннее обеспечение слуховыми аппаратами Автор: Андреа Бонерт

представляет, какие возможности аппаратного обеспечения существуют на данный момент для маленьких детей и что необходимо учитывать при выборе вида обеспечения и при пользовании техникой.

Модуль 4 – Семья и психолого-педагогическая поддержка Автор: Гвидо Лихтерт

обсуждает, как родители и окружающие изначально реагируют на диагноз нарушения слуха и какая им может быть оказана поддержка с профессиональной стороны, чтобы в связи с этим событием обращаться с ребенком компетентно, оказывая ему при этом поддержку и любовь.

Модуль 5 – Развитие речевых навыков в групповой ситуации Автор: Гизела Батлинер

показывает, как можно поддерживать развитие слухового восприятия детей в этом раннем возрасте, как нужно с ними говорить, чтобы стимулировать естественное развитие речи, и какую роль играют в этом процессе взаимодействующие специалисты-педагоги.

Модуль 6 – Слабослышащие и глухие дети с комплексными отклонениями  Автор: Готтфрид Диллер

рассматривает вопросы, которые возникают, если при развивающем воспитании необходимо учитывать наличие дополнительных отклонений и ограничений, например, вследствие других нарушений органов чувств или в рамках синдромов.

Модуль 7 – Двуязычие у детей с нарушением слуха Автор: Готтфрид Диллер

обсуждает особые требования и потребности реабилитации слабослышащих и глухих детей, находящихся в двуязычном пространстве, например, по причине семейной миграции.

Модуль 8 – Основные этапы детского развития  Автор: Эулалия Хуан Пастор

обобщает, как в общем протекает детское развитие в возрасте от 0 до 3 лет, какие различия в темпе и объеме развития „нормальны“  и как наблюдения за поведением ребенка могут помочь оценить его успехи.

Модуль 9 – Эффективная инклюзия  Автор: Эндрю Брейтон

излагает, как необходимо применять основное развивающее воспитание слабослышащих и глухих детей в свете стратегии инклюзии. Предлагается „Контрольный тест-лист“ для оценки собственной педагогической практики под аспектом инклюзии.

1 comment to Обзор лекций

  • Varel

    Очень заинтересовала тема модуля 6 о детях с комплексными отклонениями. Так как значительная часть детей с кохлеарными имплантами находящиеся на реабилитации в нашем центре имеют сопутсвующие нарушения развития. Вызывает большие сложности подбор адекватной методики развития слуховосприятия и речи в условиях когда ведущими являются психические, поведенческие или интеллектуальные нарушения. Когда планируется публикация модуля?
    С уважением Светлана.
    Das Thema vom Modul 6 über die Kinder mit den komplexen Behinderungen ist sehr interessant, da die meisten Kinder mit CI bei der Rehabilitation in unserem Center begleitende Entwicklungsstörungen haben. Dabei entstehen große Schwierigkeiten in der Anpassung der adäquaten Methodik der Hör- und Sprachförderung in den Bedingungen, wenn die führenden psychischen, geistigen oder Verhaltensstörungen sind. Wann ist geplant, das Modul zu publizieren? Hochachtungsvoll Swetlana

Оставить коментарий

 

 

 

You can use these HTML tags

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>